Re: Academia Khan / Eugenia Codina

Querido Arcadi,

me alegra ver que mencionas la Khan Academy en tu blog. Veo también que intuyes su potencial y los cambios que puede provocar en el sistema educativo mundial. Aunque los sistemas educativos de los países europeos no sepan que hacer con el fenómeno Khan, está claro que no van a poder ignorarlo.  Y las editoriales educativas aún menos. La gran revolución de la Khan Academy es, a mi juicio, que es la primera vez que un método educativo es adoptado antes por los usuarios (los alumnos) que por el profesorado. Fueron los alumnos, en edad de enseñanza básica, los que descubrieron por propia iniciativa los vídeos de Khan en youtube y fueron ellos, sin consultar a profesores o a padres, los que empezaron a usar masivamente (se registraron millones de visitas) la Khan Academy para entender la instrucciones que no habían captado en la escuela. En definitva, fueron los mismos alumnos los que adoptaron a Khan como una clase privada de matemáticas. Gratis.
Es significativo que Khan no proceda del mundo de la educación, era ingeniero y trabajaba en el mundo de las finanzas. A mi entender, esto es lo que le ha dado la libertad mental para hacer lo que ha hecho. No le han frenado ni conocimientos didácticos ni prejuicios sobre cómo se aprende. Ya se sabe que las grandes innovaciones vienen frecuentemente de los legos en una una disciplina y que, por tanto, son capaces de llegar a asociaciones impensables para los expertos.

La Khan Academy es algo que ni los ministerios de educación ni los editores pueden ignorar. Es la primera reforma educativa que inician los alumnos, no los políticos.

Fascinantes tiempos los que vivimos.

Un abrazo,


Eugenia